| 8月1日(土） 全体会 (龍谷新ホール） | |
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| 10：00 | 開場・受付開始 |
| 10：30 | アトラクション
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| 10：50 | 開会 |
| 11：10 | パネルディスカッション 第1部 「子どもは元気か？ -ことば・表現にこだわって考える-」 基調提案 得丸 浩一 日本作文の会副常任委員長 パネラー 尾崎 望 小児科医師 石塚 かおる 児童養護施設「つばさ園」園長 藤島 由依子 京都府小学校教員 コーディネーター 石澤 雅雄 京都綴方の会 |
| 12：20 | 昼食休憩 女性僧侶シンガー・ライブ 鈴木君代 |
| 13：20 | パネルディスカッション 第2部 |
| 14：45 | 現場からの報告
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| 15：20 | 休憩 |
| 15：40 | 記念講演
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| 17：20 | 閉会・連絡 |
| 8月2日(土） 分科会 (龍谷大学） | |
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| 9：00 | 分科会開始 |
| 16：30 | 終了 |
| 8月3日(日） 講座・全体会 (平安高校・龍谷大学） | |
|---|---|
| 9：00 | 講座開始 |
| 12：00 | =昼食・休憩= |
| 13：00 | 全体会 特別講演 「生きることと自己肯定感」 高垣 忠一郎 京都教育センター代表 |
| 14：30 | 閉会集会 |
| 15：00 | 散会 |
8月2日(日） 分科会 9：00～16：30 龍谷大学
| ① | いじめ問題と学級づくり |
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|---|---|---|---|
| ② | 子どもの表現と学力 |
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| ③ | 育ちの課題を抱えた子どもたちのことば・表現 |
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| ④ | 発達障害・特別ニーズ教育と 学級づくり |
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| ⑤ | 特別支援教育におけることば・表現 |
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| ⑥ | 入門期（就学前・後）教育と ことば・表現 |
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| ⑦ | 子どものことばと表現 | 1年 |
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| ⑧ | 2年 | ||
| ⑨ | 3年 | ||
| ⑩ | 4年 | ||
| ⑪ | 5年 | ||
| ⑫ | 6年 | ||
| ⑬ | 中学 | ||
| ⑭ | 青年のことばと表現 高校（大学・専門学校） |
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| ⑮ | 文学教育と作文教育 |
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| ⑯ | 平和・いのちの学習と 子どもの表現 |
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| ⑰ | 生活綴方の理論と歴史 |
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8月3日(月） 講座 9：00～12：00 平安高校
| 講座名 | 講 師 | |
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| ① | 生活綴方の理論と実践 ｢小砂丘忠義の綴り方論に学ぶ」 |
太郎吉信（文京大） |
| ② | 作文教育のすすめ方 ｢生活に根ざした作文教育で育てる学力を」 |
瀧史子（山口） |
| ③ | 児童詩教育のすすめ方 ｢詩を書くこと、読みあうことで、 自分をみつめ、友だちとつながる」 |
山口肇（長野） |
| ④ | 1から分かる原発・放射能問題 ｢こども達に語るための基礎知識」 |
市川章人（京都） |
| ⑤ | 困難な時代の教師を生きる ｢みんながつながって」 |
春日井敏之（立命大） |
| ⑥ | こどものねがいから読みとく発達と障害 ｢発達障害について学ぼう」 |
白石正久（龍谷大） |
| ⑦ | やってみよう「狂言」 ｢狂言大倉流茂山社中の実演と指導」 |
川勝史朗（京都） |
| ⑧ | 移動講座 京の歴史散歩 「京・伏見の幕末史跡を案内します」 |
小松伸二（京都） 小宮山繁（京都） |
